ABC量表
儿童自闭症倾向测试 - 郑州康达
2. [自理]学会做一件简单的事，但很快就“忘记”
4. [语言]往往不能接受简单的指令（如坐下、来这等）
5. [运动]不会玩玩具（如没完没了地转动或乱扔、乱揉等）
6. [感觉]视觉辨别能力差[如对一种物体的特征（大小、颜色或位置等）的辨别能力差]
7. [交往]无交往性微笑（如无社交性微笑，即不会与人点头、招呼、笑）
8. [语言]代词运用的颠倒或混乱（如把“你”说成“我”等）
10. [交往]似乎不在听人说话，以至怀疑他/她有听力问题
13. [交往]要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足）
14. [自理]对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应
15. [语言]当和其他人在一起时，对他人呼唤自己的名字无反应
16. [运动]经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作
19. [自理]有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合
20. [语言]不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或把球放在盒子里）
21. [感觉]有时对很大的声音不产生吃惊的反应（可能让人感到该儿童是聋子）
26. [感觉]有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射等不引起反应
28. [交往]当抱看他时，感到他的肌肉松驰（不紧贴着抱他的人）
29. [语言]以姿势、手势表示所渴望得到的东西，而不倾向用语言表示
36. [自理]想要什么东西不能等待（一想要什么就马上要得到）
38. [交往]不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）
41. [自理]在训练大小便方面有困难（不会控制大小便）
45. [自理]若没有别人的经常帮助，不会自己给自己穿衣
49. [自理]经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的情况不在意
50. [自理]特别喜欢摆弄某种单调的东西，或着迷于某种游戏、活动（如来回走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲）
53. [运动]纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里（如走路一定要走一定的路线，饭前或睡前或干什么以前一定要把什么东西摆在什么地方或做什么动作，否则就不睡、不吃）。
54. [运动]经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就弄破了）
56. [语言]在日常生活中至少会用15个但不超过30个短句来进行交流