个案分析

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发布时间：2012-07-31 阅读量：475

　　一、自闭症儿童基本情况

　　航航(化名)4岁是一个自闭症儿童，语言能力差、表情单一、有严重的刻板行为、认知能力较弱、情绪有时候很不稳定而且遇到事情喜欢发脾气。

　　二、在游戏中学习水果的配对

　　游戏目的：

　　①提高自闭症儿童的理解能力;

　　②让孤独症儿童在游戏中感受快乐

　　使用教具：水果大卡、小卡、挂图、垫子、模具(桌面、地面、墙面的转换)

　　分析：

　　①水果模具配对——模具卡片配对——大卡、小卡配对——大小卡、挂图配对

　　②同意平面配对——地面、墙面配对——桌面、墙面配对——桌面、地面配对

　　游戏类型：儿歌大苹果园又圆等，根据自闭症儿童的程度选择相应语言方式。

　　二、理解水果的特征及泛化

　　目的：

　　①提高孤独症孩子的理解能力和思维转换力

　　②改善视觉观察和主动沟通意识

　　分析：理解水果的形状、属性，理解水果的相关泛化及思维转换

　　游戏形式：音乐游戏贯穿始终

　　类型：儿歌

　　三、总结

　　需要多在自然地生活化环境中，在游戏的快乐中给自闭症儿童做训练，调动起自闭症儿童的兴趣及情绪和注意力及配合能力。