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家长们都知道，在孤独症儿童的教育问题上要做到恩威并施，该表扬的时候表扬，该教导的时候教导，这是教育自闭症儿童的必经之路，因为我们要让孤独症孩子知道，什么是对，什么是错，不要因为他的特殊性而过于溺爱!
做到这一点，首先要学会夸奖自闭症儿童。因为只有通过夸奖才能帮助自闭症儿童知道“正确行为”与“愉快的后果”之间的联系，进而通过对其问题行为的惩罚性处理，使他感受到是非的存在及其界限。因此，家长要认真学习有关行为训练中强化的原理，并在实践中提高自己对孩子正确行为的强化能力，及对问题行为的处理能力。例如：对于尿裤子的孩子，要注意带他到，厕所去，一旦在厕所完成了便事，立刻给予夸奖，说他：“真棒，是乖孩子!’’并在此后给他喜欢吃的东西。对于不会说话，只是一边叫着一边要抓东西吃的孩子，家长应将食物控制在手，然后替他说：“宝宝想吃。”在他吃完之后再给他食物。
以上做法的原则是：(我们的愿望)指令--孩子的反应错误(问题行为)。面对这种情况时要做的是：(我们的愿望)指令--辅助孩子完成--奖励--正确行为得到强化。与此同时，问题行为也得以避免。
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